 | سحر جان : من فرزند پسرم در دبستان پیوند سال چهارم بوده و 4 سال در پیوند تحصیل کرده است در این مدرسه سیاست گذاری توسط موسسه پیوند ادب ابلاغ میشود و بیشتر به روح و سلامت روح بچه ها می اندیشند در این مدرسه هر روز را به یک نام نامگذاری نموده اند و روی آن برنامه دارند من فکر می کنم در دخترانه نیز همین سیاست را اجرا کنند . |
| یاسری : |  |
| سحر م : | |
سرکار خانم سحر
با سلام
ضمن تشکر از بازدید شما ، به استحضار می رساند شما برای اشنایی بیشتر با محیط مدرسه
وسیاست های حاکم برآن می توانید منشور تعلیم و تربیت از دیدگاه موسسه پیوند ادب که
در سایت موسسه درج شده را مطالعه فرمایید ضمنا از اهداف آینده موسسه تاسیس کلیه
مقاطع دخترانه نیز می باشد . " شاد باشید"
باتشکر–موسسه پیوند ادب
| روناک - : | |
سر کار خانم روناک
باسلام و عرض ادب
1- آزمون ورودی برای پایه اول نداریم اما ازهمه متقاضیان آزمون تعیین سطح که به صورت مصاحبه می باشد انجام می پذیرد .
2- کلاس های فوق برنامه شامل : زبان انگلیسیترمیک - زبان فرانسه - آموزش لگو - ورزش در سالن اختصاصی ورزشی ، کلاسرایانه - اموزش مهارت های زندگی و .... بخشی از برنامه ها می باشد برای اطلاعاتبیشتر به سایت مراجعه فرمایید
3- ساعت شروع 7:30 تا 14:30
4 - ناهار در آشپز خانه مرکزی موسسه طبخ با بهترین کیفیت طبخ می گردد .
5- سرویس ایاب و ذهاب دایر می باشد .
باتشکر–موسسه پیوند ادب
| موسسه ی فرهنگی آموزشی پیوند ادب :
سر کار خانم روناک 3- ساعت شروع 7:30 تا 14:30 باتشکر–موسسه پیوند ادب | |
| Sima Mandegar : | |
منشور تعليم و تربيت از ديدگاه موسسه پیوند ادب
1- به كارگيري روش تربيت دروني و خلاق، فراهم آوردن موقعيت هاي خوشايند و برانگيختن كنجكاوي و انگيزه‌ي پيشرفت در دانش‌آموزان
2- گذر از « دالان مدرسه » به « گستره‌ي جهان هستي » و همراه نمودن « شور و شوق زيستن » با « شور و نشاط دانستن »
3- قراردادن دانش آموز در مسير تحولات سريع جهاني
4- آگاه نمودن دانش آموزان به «ريشه‌هاي هويتي در گذشته» و جهت دادن آنان به سمت «آينده»
5- دوري از تحميل «انتقال انديشه‌ها» به دانش آموزان و احيا «انديشه ورزي» در بين آنان
6- هدايت دانش آموز به سمت «خودشناسي» ، «خداشناسي»، «جهان شناسي» و ....
7- ترغيب دانش آموزان به خلاقيت و ابتكار
8- تقويت روحيه«دانش آموزي» و نه «دانش اندوزي» در بين دانش آموزان
9- معرفي «دين فرحناك» به جاي «دين سوگناك» به دانش آموزان و جايگزيني «فرهنگ انبساط» به جاي «فرهنگ انقباض»
10- ترويج روحيه برادري و محبت در بين دانش آموزان به عنوان تنها عامل بهروزي مادي و معنوي انسانها
11- ايجاد انگیزه براي «دانستن» در بين دانش آموزان و پرهيز از «اشباع ذهن از دانستن»
12- برانگیختن حس كنجكاوي دانش آموزان به عنوان عظيم ترين منبع شادماني در زندگي
13- جايگزيني «جان آگاهي» و «معنا جويي» به جاي «شكل گرايي» و «حافظه محوري» در بين دانش آموزان
14- دوري از تعليم و تربيت «اجباري و ترس آور» و روي‌‌آوري به «آموزش وجدآورو دل انگيز»
15- ايجاد و تقويت روحيه عشق ورزي، دين مداري، خودباوري، خدا انديشي و ... در بين دانش آموزان
16- تعميق «معرفت» در دانش آموزان تا رسيدن به حدي كه سعادت و موفقيت را نه «ايستگاه» بلكه «راه» بدانند.
17- ايجاد فرصت كافي براي بروز هيجانها و تخليه تنش‌ها و فشارهاي رواني و هدايت ماجراجوئي‌ها و لذت طلبي‌هاي دانش آموزان به سمت رشد و تعالي
18- كنترل و هدايت سالم غرايز دانش آموزان به جاي سركوب آنان
19- تعليم وتربيت با شيوه‌هاي نوين در جهت آماده سازي دانش آموزان براي نقش‌پذيري «درآينده» و پرهيز از «روشهاي‌كليشه‌اي و‌كهنه»
20- ترويج روحيه «حق مداري» به جاي «سليقه مداري» و «شايسته سالاري» به جاي «رابطه سالاري» در بين دانش آموزان
21- تقويت روحيه «مستقل پروري» به جاي «وابسته سازي» و حركت به سمت «محقق پروري» به جاي «مقلدسازي»
22- كمك به دانش آموز در جهت شناخت خدا و جوهر ربوبي خويش از طريق «كشف و تجربه خود»
23- پرهيز از ايجاد رقابتهاي فرساينده در بين دانش آموزان به عنوان مهمترين علل ايجاد حسادت، خودخواهي و جاه طلبي در بين آنان
دستيابي به اهداف فوق جز از طريق هماهنگي و همكاري بين اوليا خانه و مربيان مدرسه ميسر و ممكن نيست واز سوي ديگر اين دو ركن مهم جهت انجام اين رسالت سنگين بايد داراي ويژگيهاي شخصيتي ـ مهارت‌ها و آموزش‌هاي لازم باشند.
معيارها و ديدگاه‌هاي موسسه پيوند ادب در انتخاب مديران ، معلمان، مشاوران و مربيان مدرسه
1- عدم اعتقاد به «مديريت سنگواره‌اي» و «نصيحت‌هاي تحكم آور» و «رفتار تصنعي» و «روش‌هاي قيم مآبانه»
2- چشاندن طعم شيرين یادگيري و حلاوت كشف از طريق ايجاد فرصت براي لذت بردن از تحصيل توسط معلم
3- معلم و مربي در تربيت طربناك بايد از نظر:
الف) «جاذبه ظاهري» فردي آراسته به پوشش زيبا و وزين و خوش سيما و عطرآگين باشد.
ب) «جاذبه اخلاقي» فردي گشاده رو، خوش طبع، خوش خلق و خنده رو، متواضع و خوش گفتار باشد
ج) «جاذبه علمي» فردي باهوش ، زيرك، عاقل، منطقي و كنجكاو باشد.
د) «جاذبه رفتاري» فردي آسان گير، خوش رفتار و در داوري و قضاوت خوش‌بين و اهل مدارا باشد.
4- «سبزانديشي» و «هنرپروري» و «مشاركت جويي» از ويژگيهاي مربيان مدرسه است.
5- جايگزيني« مديريت اقتضايي» به جاي «مديريت ايستايي»
6- مربيان و مديران «رهبران آموزشي ـ تربيتي» هستند و نه صرفاً «فرماندهان اداري آموزشگاهي»
7- در مسير پرفراز و نشيب انسان سازي ، ارتباط مستمر اوليا گرامي با مربيان مدرسه لازم است. تعامل و همفكري همراه با كسب آگاهي‌ها، آشنايي با ظرافت‌هاي تربيتي كودك و نوجوان براي متوليان امور فرهنگي و تربيتي است.
انتظارات مربيان موسسه پيوند ادب از اوليا محترم
1- كسب و تكميل آگاهي‌هاي لازم تربيتي از طريق مطالعه آثار علمي كارشناسان و روان‌شناسان امور تربيتي
2- نظارت مستمر بررفتار فرزندان در جهت اجراي مقررات آموزشي و پرورشي آموزشگاه
3- راهنمايي و نظارت و كنترل فرزندان در انتخاب دوستان مناسب از نظر اخلاقي و درسي
4- اعلام به موقع وضعيت رفتاري و مطالعاتي دانش آموز در خانه به اولياء مدرسه
5- پذيرش دعوت مربيان و مسئولان مدرسه جهت بررسي وضعيت تحصيلي و انضباطي دانش آموز
6- تنظيم برنامه‌هاي داخل خانه از قبيل رفت و آمدها و مهماني‌هاي خانوادگي، برنامه‌هاي مسافرتي و تفريحي به گونه‌اي كه به فعاليت‌هاي مطالعاتي فرزندان در خانه آسيب نرساند.
7- اعلام رضايت و ترغيب فرزندان به شركت در كلاس‌هاي جبراني و فوق برنامه طبق برنامه تنظيمي آموزشگاه
8- تشويق دانش آموزان به شركت در مراسم ديني، فعاليت‌هاي جمعي و مشاركت فعال آنان در اجراي برنامه‌هاي آموزشگاه
9- رعايت احترام متقابل بين اوليا و مربيان خصوصاً در حضور دانش آموزان به گونه‌اي كه به هيچ وجه احساس تقابل بين خانه و مدرسه به وجود نيايد.
10- عدم انتقال رابطه مالي خانه با مدرسه به دانش آموز از قبيل ميزان شهريه و يا هر نوع كمك اهدايي به مدرسه
11- اعلام فوري و به موقع علت غيبت دانش آموز به مدرسه و پرهيز دادن او از انجام هر گونه غيبت غير موجه
12- نظارت بر رفت و آمد و حضور به موقع دانش آموز در آموزشگاه
13- توصيه و نظارت بر نحوه پوشش فرزندان مطابق شئونات دانش آموزي
تفکری عمیق
اندیشه ای نو
پیوند علم و اخلاق
در سایه مجموعه مدارس پیوند
| نگین : | |
سرکار خانم نگین
ضمن عرض سلام و تبریک به مناسبت سال جدید
به شما پیشنهاد می کنیم منشور تعلیم و تربیت از دیدگاه موسسه پیوند را بازبینی
بفرمایید که همین منشور گویای بسیاری از مطالب است . شاید استاندارد بین المللی ISO ، فضای آموزشی استاندارد ، امکانات به روز و هوشمند ، کادر آموزشی مجرب ، مدیران باتجربه و در نهایت تجربه فعالیت 23 ساله آموزشی و فرهنگی موسسه پیوند بتواند در تصمیم گیری بهتر شما تاثیر گذار باشد .
در پایان هر گونه سئوالی در خصوص مجموعه پیوند ادب داشتید از طریق همین پست پاسخگو هستیم .
موفق باشید – موسسه پیوند ادب
| khatereh assari : | |
در حال بارگذاری...
۱۵٫۹m
۳٫۹m
۱۰٫۴m
۲٫۲m