امروزه آموزش و پرورش مانند عرصه های دیگر اجتماعی در تعاملی جهانی، با توجه به فرهنگ و ارزش های بومی، اهدافی را برای خود در نظر گرفته است، از این روی ما نیز با توجه به اهداف اصلی آموزش و پرورش قرن 21 که شامل «یادگیری برای دانستن؛ دانایی»، «یادگیری برای توانستن؛ توانایی»، «یادگیری برای زیستن؛ دانایی برای زیستن»، «یادگیری برای با هم زیستن؛ توانایی برای با هم زیستن» می¬باشد، تلاش داریم تا یادگیری فرزندانمان را با این رویکرد محقق سازیم. در راستای اهداف فوق «یادگیری» عبارت است از دریافت اطلاعات حسی و پردازش آن براساس دانش و تجارب قبلی که منجر به ساخت جدید ذهنی می¬شود و همچنین «یاددهی» به معنای زمینه سازی برای ایجاد ساختار جدید ذهنی با استفاده از فعالیت های محوری مقتضی با سن و عینی بودن دانش آموز می باشد. کمال این فرآیند در هم سویی مدرسه و والدین تحقق می یابد. از این رهگذر یادگیری در مدرسه مستلزم توجه، مشاهده، یادسپاری، فهمیدن، تنظیم هدف¬ها و مسئولیت پذیری دانش آموزان می¬باشد.